Pelatihan Computer Based Test pada Tim Olimpiade Sains Nasional di SD YPPK Santo Petrus Argapura
DOI:
https://doi.org/10.54082/jippm.227Kata Kunci:
CBT, Daring, Hybrid, OSN, Pretest, Post-testAbstrak
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan kompetisi tahunan yang dilaksanakan secara resmi oleh Puspresnas KEMENDIKBURSITEK. Pelaksanaan OSN jenjang SD berupaya untuk dapat menghasilkan anak- anak berprestasi di bidang Matematika dan IPA dan mampu berdaya saing nasional maupun global. Pada tiga tahun terakhir, karena kondisi pandemi Puspresnas mengadakan OSN-SD secara daring. Tahun ini akan dilaksanakan dengan metode hybrid. SD YPPK Santo Petrus Argapura setiap tahunnya membentuk tim Olimpiade. Saat melakukan wawancara dengan Kepala Sekolah , ditemukan beberapa kendala yang menyebabkan SD YPPK Santo Petrus Argapura tidak menang OSN pada beberapa tahun belakangan ini. Kondisi pandemi yang mengharuskan siswa belajar di rumah berdampak pada capaian pembelajaran siswa. Dan kurangnya kemampuan siswa dalam menggunakan komputer sebagai media dalam pelaksanaan ujian juga sebagai salah satu penyebabnya. Dalam pelatihan ini siswa yang merupakan tim OSN diberikan pelatihan cara menggunakan aplikasi CBT dan pelatihan dalam bidang olimpiade sains Matematika SD yang merujuk pada Silabus OSN dari Puspresnas. Berdasarkan hasil Pretest dan Post-test yang dilakukan, diperoleh perbedaan cukup besar antara hasil Pretest dan postest siswa. Siswa menjadi lebih memahami istilah dari CBT sehingga siswa menjadi mampu menyelesaikan soal-soal menggunakan sistem CBT.
Referensi
Abdurrahman, Mulyono. (2003). Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Andayati, L., Suryaman., Wiyarno, Y. (2019). Pengembangan Modul Bimbingan Olimpiade Sains Informatika Pada Materi Pemograman dengan Model Pengembangan Dick & Carey. Jurnal Education and Development, 7(3), 49-52.
Baizal, Z. K. A., Puspita, I. A., Dewanta, F., Ikhsan, N., Suwarsono, L. W., Murdiansyah, D. T., Septiawan, R. R., Ahmad, U. A., & Pratami, D. (2021). Pengembangan Sistem Pembelajaran Berbasis Komputer di Lingkungan Madrasah Aliyah Pesantren As-Suruur Sebagai Bentuk Persiapan dalam Menghadapi Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK),” Charity Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 44-52. https://doi.org/10.25124/charity.v4i1.3212
Handoko, Tolla, B., & Suprihatin, Y. (2019) “The Evaluation of Computer-Based National Examination System in Indonesia,” Indonesian Journal Education Review, 6(1), 35-43.
Haq, A. H. B., Kamaratih, D., Fahmi, G. L., Malada, E., & Kurniawan, Y. I. (2021, April). Interests Scale Based Online Application to Determining Major in University. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1807, No. 1, p. 012014). IOP Publishing.
Ismail, H. M., & Soye, B. M. (2018). Biometric Enabled Computer-Based Testing System (CBT) With Advanced Encryption Standard (AES). Jetir, 5(8), 579- 585.
Lawe, Y. U., Awe, E. Y., Noge, M. D., Rawa, N. R., Laksana, D. N. L., Wau, M. P., Wewe, M., & Kua, M. Y. (2020). Pendampingan Guru SD Dalam Penyelenggaraan Olimpiade MIPA Tingkat SD. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 1(2), 88- 96. https://doi.org/10.38048/jailcb.v1i2.75
Nurkaeti, N. (2018). Polya’s Strategy: An Analysis Of Mathematical Problem Solving Difficulty In 5th Grade Elementary School. EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 140-147.
Utomo, B.K., Azizah, A., & Pangestu, M. A. (2022). Peran Computer Assisted Test dalam Implementasi Penilaian di SD Negeri 005 Palaran. Jurnal Ilmu Siber dan Teknologi Digital, 1(1), 29-39. https://doi.org/10.35912/jisted.v1i1.1529
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Muhammad Asghar Nazal, Winda Ade Fitriya Butarbutar, Caecilia Bintang Girik Allo, Agung Dwi Saputro, Feby Seru, Richardo Valentino Rahmadhan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
