Edukasi Partisipatif untuk Meningkatkan Pemahaman Orang Tua tentang Pendampingan Teknologi dan Semangat Belajar Anak di Desa Abeuk Reuling, Kabupaten Aceh Utara, Aceh
DOI:
https://doi.org/10.54082/jippm.1610Kata Kunci:
Edukasi Partisipatif, Keterlibatan Orang Tua, Pemahaman Orang Tua, Pendampingan Teknologi, Semangat Belajar AnakAbstrak
Perkembangan teknologi digital menuntut orang tua mampu mendampingi penggunaan teknologi sekaligus menumbuhkan semangat belajar anak, tetapi pemahaman orang tua mengenai kedua hal tersebut masih terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman orang tua mengenai pendampingan penggunaan teknologi secara bijaksana serta peran keluarga dalam membangun semangat belajar anak. Kegiatan dilaksanakan pada 21 Juni 2026 di Desa Abeuk Reuling, Kecamatan Sawang, Kabupaten Aceh Utara, Aceh, dan diikuti oleh 23 orang tua yang memiliki anak pada jenjang sekolah dasar hingga sekolah menengah atas. Metode yang digunakan adalah edukasi partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, dan tanya jawab. Evaluasi dilakukan menggunakan angket penilaian diri berskala Likert yang telah divalidasi ahli dengan desain pretest-posttest dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa skor penilaian diri orang tua meningkat pada seluruh indikator, dengan rata-rata dari 65,00 (kategori cukup) menjadi 82,90 (kategori baik) atau naik 17,90 poin setelah edukasi. Kenaikan tertinggi terjadi pada indikator pengaturan waktu dan akses teknologi (22,50 poin), sedangkan kenaikan terendah terjadi pada indikator membangun semangat belajar anak (14,00 poin). Hasil ini mencerminkan perubahan persepsi peserta terhadap pemahamannya sendiri dan menjadi dasar pendampingan lanjutan pada aspek komunikasi yang mendukung belajar anak.
Referensi
Amelia, R., Zamzani, Mustadi, A., Ghufron, A., Suriansyah, & Aslamiah. (2023). Parental Involvement in Digital Learning: Mother’s Experiences of Elementary School Students. International Journal of Interactive Mobile Technologies (IJIM), 17(10), 118–135. https://doi.org/10.3991/ijim.v17i10.38253
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik (Edisi revi). Jakarta: Rineka Cipta.
Asqia, N., Palintan, T. A., & Nadia, N. (2024). The Pendampingan Orang Tua dalam Menghadapi Tantangan Pengasuhan di Era Digital. Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram, 5(3). https://doi.org/10.51673/jaltn.v5i3.2389
Epstein, J. L., Sanders, M. G., Sheldon, S. B., Simon, B. S., Salinas, K. C., Jansorn, N. R., Van Voorhis, F. L., Martin, C. S., Thomas, B. G., Greenfeld, M. D., Hutchins, D. J., & Williams, K. J. (2019). School, Family, and Community Partnerships: Your Handbook for Action (4th ed.). Corwin.
Flaibam Giovanelli, J., Soares da Silva, L., Abadio de Oliveira, W., Scatena, A., Ferreira Semolini, F., & Monezi Andrade, A. L. (2025). Parental mediation in the use of screens by children and adolescents: A systematic literature review. Ciencias Psicológicas, 19(1), 20–17. https://doi.org/https://doi.org/10.22235/cp.v19i1.4130
Harianti, D. S., Prasetyo, S., Sibawaihi, S., & Al Faqh, M. A. (2025). Peran Orang Tua dalam Mengatur Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Kumara Cendekia, 13(1), 9–16. https://doi.org/10.20961/kc.v13i1.96477
Irma, Sabilu, Y., Kamrin, K., & Gunawan, E. (2023). Edukasi Pencegahan Demam Berdarah Dengue dengan Program 3M Plus pada Siswa SMPN 2 Kendari. Jurnal Pengabdian Meambo, 2(1), 33–38. https://doi.org/10.56742/jpm.v2i1.56
Kumala, F. N., Rahayunita, C. I., Rahayu, S., Huda, R., & Setiawan, D. A. (2023). Motivation and Parenting Class untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dan Wali Siswa SD. DEDIKASI: Community Service Reports, 5(1), 15–26. https://doi.org/10.20961/dedikasi.v5i1.65396
Latif, M. A., Amir, R., Marzuki, K., Gaffar, F., & Nurhayati, S. (2023). Kolaborasi Strategis Lembaga PAUD dan Orang Tua di Era Digital melalui Program Parenting. Jurnal Obsesi, 7(3).
Livingstone, S., & Blum-Ross, A. (2020). Parenting for a Digital Future: How Hopes and Fears about Technology Shape Children’s Lives. Oxford University Press.
Muhammad, I., Fonna, M., Mursalin, Nufus, H., & Elisyah, N. (2026). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penyusunan RPM Kurikulum Merdeka Berbasis Deep Learning di SD IT Al-Markazul Islami. Kesejahteraan Bersama: Jurnal Pengabdian Dan Keberlanjutan Masyarakat.
Muhammad, I., Mursalin, M., Marhami, M., Fonna, M., & Muliana. (2021a). Edukasi Peran Orang Tua dalam Mendampingi Pembelajaran Anak secara Daring Menggunakan Smartphone pada Masa Pandemi Covid 19 di Desa Cot Keumuneng. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 1(1), 8–13. http://jsmd.dikara.org/jsmd/article/view/3
Muhammad, I., Mursalin, M., Marhami, M., Fonna, M., & Muliana. (2021b). Edukasi Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Pembelajaran Anak Secara Daring Menggunakan Smartphone Pada Masa Pandemi Covid 19 di Desa Cot Keumuneng. Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, 1(1), 8–13. http://jsmd.dikara.org/jsmd/article/view/3%0Ahttp://jsmd.dikara.org/index.php/jsmd/article/download/3/2
Muppalla, S. K., Vuppalapati, S., Reddy Pulliahgaru, A., & Sreenivasulu, H. (2023). Effects of Excessive Screen Time on Child Development: An Updated Review and Strategies for Management. Cureus, 15(6), e40608. https://doi.org/10.7759/cureus.40608
Nofrianni, E., & Subhanadri, S. (2025). Edukasi Digital Parenting: Dampak Gadget dan Pengawasan Anak Usia Sekolah Dasar. Master Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat (Padimaya), 1(2), 33–38. https://doi.org/10.63461/padimaya.v12.154
Nurcahyanti, F. W. (2022). Penyuluhan peranan orang tua terhadap perkembangan kesehatan reproduksi remaja di Kemantren Danurejan Kota Yogyakarta. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 239–244. https://doi.org/10.54082/jippm.36
Nurmahfudhah Choiriyah, S. W. (2025). Analisis Pemahaman Orang Tua tentang Media Berbasis Digital dalam Pendampingan Belajar AUD. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, (Vol. 6 No. 1 (2025): Juli), 250–262. https://murhum.ppjpaud.org/index.php/murhum/article/view/1176/456
Nurmahfudhah, S., & Widyasari, C. (2025). Analisis Pemahaman Orang Tua tentang Media Berbasis Digital dalam Pendampingan Belajar AUD. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 250–262. https://doi.org/10.37985/murhum.v6i1.1176
Pasongli, H., Tonra, W. S., Wahyudi, D., & Aswan, M. (2024). 60 Hari Peningkatan Literasi dan Pemberdayaan Potensi Generasi Muda melalui Program Segitiga. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan. https://ejournal.unib.ac.id/jurnalinovasi/article/view/30309
Prihatini, J., & Khairunnisya, A. (2024). Sosialisasi bahaya internet kepada anak guna mencegah terjadinya kejahatan internet di Kecamatan Sematangborang. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 89–94. https://doi.org/10.54082/jippm.427
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Santiana, S., Silvani, D., Syakira, S., & Ruslan, R. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Digital Comic untuk Pembelajaran Bahasa. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 4(1), 26–43. https://doi.org/10.33369/jurnalinovasi.v4i1.27417
Sarini, S., Fitriyani, D. R., Noprida, D., & Komalasari, K. (2026). Pemberdayaan Ibu dengan Edukasi Literasi Digital sebagai Strategi Mediasi Orangtua dalam Mengontrol Penggunaan Gadget pada Anak Usia Sekolah. Journal of Public Health Concerns, 6(5), 418–423. https://doi.org/10.56922/phc.v6i5.3806
Selviana, S., Suwarni, L., & Mawarni, H. G. B. (2022). Peningkatan Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Melalui Penyuluhan Kesehatan Pada Kelompok Remaja Masjid. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(4), 1687. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i4.10670
Susanti, D., Annisa, D. F., & Kusaini, U. N. (2026). Psikoedukasi Digital Parenting: Menjadi Orang Tua yang Bijak di Era Digital di Kelurahan Penyengat Rendah Kota Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, Ilmu, Dan Aksi (ABDIMASIA), 2(2), 70–81. https://doi.org/10.63203/abdimasia.v2i2.570
Widaningsih, L., Malihah, E., & Adriany, V. (2022). Pendekatan participatory rural appraisal dalam mengembangkan kemampuan literasi bagi masyarakat di Desa Cibeureum Wetan, Sumedang. Urnal Abmas, 22(1), 15-22https://doi.org/10.17509/abmas.v22i1.47585. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/abmas.v22i1.47585
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Iryana Muhammad, Mutia Fonna, Nur Elisyah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
