Peningkatan Literasi Digital dan Etika Bermedia Sosial Melalui Edukasi bagi Siswa SMPN 1 Binuang
DOI:
https://doi.org/10.54082/jippm.1606Kata Kunci:
cyberbullying, etika bermedia sosial, literasi digital, pengabdian kepada MasyarakatAbstrak
Penggunaan teknologi digital dan media sosial yang semakin intensif di kalangan siswa SMP perlu diimbangi dengan kemampuan literasi digital dan etika bermedia sosial yang memadai. Kurangnya pemahaman mengenai keamanan data pribadi, etika komunikasi daring, hoaks, dan cyberbullying dapat meningkatkan risiko siswa menjadi korban maupun pelaku perilaku negatif di ruang digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai literasi digital dan etika bermedia sosial melalui edukasi yang interaktif. Kegiatan dilaksanakan pada 5 Mei 2026 di SMPN 1 Binuang dengan melibatkan 33 siswa kelas IX. Metode pelaksanaan meliputi pemaparan materi, tanya jawab, diskusi, studi kasus, simulasi pengelolaan akun secara aman, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan nilai rata-rata peserta dari 62,4 pada pre-test menjadi 87,6 pada post-test, dengan peningkatan sebesar 25,2 poin atau 40,38%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa edukasi interaktif memberikan dampak positif terhadap pemahaman siswa mengenai keamanan digital, perlindungan data pribadi, etika bermedia sosial, dan pencegahan cyberbullying. Kegiatan ini penting untuk dilanjutkan melalui pendampingan sekolah agar pemahaman yang diperoleh dapat diterapkan secara berkelanjutan dalam aktivitas digital siswa.
Referensi
Afrina, C., & Zulaikha, S. R. (2024). Low digital literacy in Indonesia: Online media content analysis. Record and Library Journal, 10(2), 374–387. https://doi.org/10.20473/rlj.V10-I2.2024.374-387
Agustin, D. D., & Fauzan, L. (2024). Psikoedukasi literasi digital sebagai upaya mereduksi tindakan cyberbullying pada siswa SMP. Journal of Language, Literature, and Arts, 4*(7), 674–680. https://doi.org/10.17977/um064v4i72024p674-680
Amri, N. F., Anwar, C. R., & Monoarfa, M. (2024). Analisis literasi digital dalam pembelajaran mahasiswa angkatan 2021 Prodi Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 4(2).
Aryani, R., A, M. R., Suratno, T., Ferdian, B., Bintana, R. R., & aya, A. (2025). Pelatihan literasi digital untuk pelajar SMP IT Ash-Shiddiqi agar bijak dalam menggunakan teknologi digital. [GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 9(3), 2139–2151.
Bansal, S., Garg, N., Singh, J., & van der Walt, F. (2024). Cyberbullying and mental health: Past, present and future. Frontiers in Psychology, 14, Article 1279234. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1279234
Jazairi, M. Al, Zulfakar, M., Hidayat, W., Wati, N., Anandisya, H. D., Fitri, C., Amelia, C., Yunika, R., Karsa, K. D., Juliana, S., & Saputra, B. (2026). Edukasi Pencegahan Cyberbullying Melalui Sosialisasi Budaya Cerdas Digital Bagi Siswa SMK Negeri 1 Singkep , Kabupaten Lingga , Kepulauan Riau. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(3), 755–764.
Larasati, S., Habie, R. O., Aisyah, M. R., Fadel, M., & Sintiawati, R. (2025). Literasi Digital dan Etika Bermedia Sosial di Kalangan Remaja. Easta Journal of Innovative Community Services, 3(03 SE-Articles), 184–193. https://doi.org/10.58812/ejincs.v3i03.359
Nuha, V., Djudiyah, & Fasikha, S. (2026). Psikoedukasi Pencegahan Cyberbullying pada Siswa SMP: Upaya Meningkatkan Literasi Digital pada Remaja. Jurnal Psikologi, 3, 10. https://doi.org/10.47134/pjp.v3i2.5608
Pamput, Y. Y., Bataona, M. R., & Diaz, M. Y. (2026). Penguatan Literasi Digital melalui Edukasi Bijak Bermedia Sosial sebagai Upaya Pencegahan Cyberbullying pada Siswa / I SMP. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(2), 415–424.
Permana, S., Ramadhan, M. Z. S., Fatah, M. A., Anwar, S., Rohmah, S., Ibrahim, G., Farhani, S. A., Sastradipraja, R. M. A. F., Rizky, M. N., Arif, Z., Nurlatifah, S., Rohman, A. A., Al-Husein, F., Ramdhani, T., Muharam, M. F., Jamami, Y. S. A., Kristiawan, D., Muhammad, F. M., Ananta, A., Putri, I. A., Saumi, I. N., & Imamudin, I. (2024). Literasi digital sebagai langkah awal siswa dalam memberantas hoax dan ujaran kebencian. Jurnal PkM MIFTEK, 5(2), 29–36.
Ramalia, T., Widiarti, A., & Sukanti, L. (2025). LITERASI DIGITAL : CERDAS BERMEDIA SOSIAL. Jurnal Pengabdian Nusantara, 2(1), 7–12.
Sumartias, S., Subekti, P., & Suryana, A. (2023). Peningkatan Literasi Pendidikan Dasar Era Industri 4.0 di SDN Banjarsari & Kencana Indah II Kab. Bandung Suwandi. Jurnal Inovasi Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 599–608.
Sutejo, M. R. P., Apriliansyah, E., Nugroho, R. A., Nurrahmat, R. R., Maharani, J. A., Sundari, E., Raehan, Z., Hasbi, I. A., Fajrin, D. G., Wiguna, A., & Setiawan, F. D. (2026). Penyuluhan Literasi Digital Siswa SMP Melalui Edukasi Oversharing Etika Bermedia Sosial, Anti Hoax, Dan Dampak AI. KIAT : Kajian Ilmiah Pengabdian Masyarakat, 2(1), 11–22.
UNESCO. (2018). A global framework of reference on digital literacy skills for indicator 4.4.2. UNESCO Institute for Statistics.
Wahyudi, D., & Fadli, R. (2025). PENYULUHAN LITERASI DIGITAL BAGI SISWA SMP ISLAM PLUS AT-THOLIBIN. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ), 6(2), 437–443.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Syamsul Arifin, Uswatun Hasanah, Anis Zohriah, Abdul Muin
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
