Apocil Herbal School: Edukasi Pemanfaatan Bahan Alam melalui Praktik Pembuatan Jamu Tradisional pada Siswa SD Khoiru Ummah Banjarmasin
DOI:
https://doi.org/10.54082/ijpm.1187Kata Kunci:
Apocil herbal School, Bahan Alam, Edukasi Kesehatan, Jamu Tradisional, Siswa Sekolah DasarAbstrak
Pengetahuan anak sekolah dasar mengenai manfaat jamu tradisional dan tanaman herbal sebagai upaya menjaga kesehatan masih tergolong terbatas. Selain itu, kegiatan edukasi yang mengenalkan pemanfaatan bahan alam secara praktis, khususnya dalam pembuatan jamu tradisional, masih jarang dilakukan di lingkungan sekolah terutama di kalangan SD Khoiru Ummah Banjarmasin. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa mengenai pemanfaatan bahan alam melalui program Apocil Herbal School. Metode kegiatan meliputi penyuluhan interaktif mengenai Apocil Herbal School, manfaat jamu tradisional, pengenalan berbagai jenis bahan herbal, serta praktik langsung pembuatan jamu sehat berbasis bahan alam. Hasil pengabdian yang dilakukan terhadap siswa SD Khoiru ummah dengan jumlah peserta 23 orang diperoleh hasil bahwa selama kegiatan berlangsung peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi, terutama pada sesi pengenalan bahan herbal dan praktik pembuatan jamu tradisional. Nilai pre-test siswa diperoleh sebesar 56,4 meningkat menjadi 84,7 pada post-test dengan persentase peningkatan pengetahuan sebesar 50,2%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa program Apocil herbal School efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa mengenai manfaat jamu tradisional dan pemanfaatan bahan alam bagi kesehatan.
Referensi
Astutiningsih, C., Advitasari, Y. D., Purwanti, S., & Sarwoko, B. T. (2025). Pelatihan Apocil (Apoteker Cilik) Kepada Siswa Sekolah Dasar SDN Lamper Kidul 02 Semarang : Tidak Takut Minum Obat. Open Community Service journal, 4(2), 162–170. https://doi.org/10.33292/ocsj.v4i2.154
Calam, A., & Hasibuan, A. M. (2025). Pengaruh Pendekatan Experiential Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SD PAB 33 Sidodadi Kab . Deli Serdang. JPIM : Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner. Vol. 02(02), 359–382. ISSN: 3089–0128
Ernawati, N., Efrilia, E., Yuniarsih, Sm.M., Ramadhan, G.P., Patra, M.R., & Hasnah, A'mirotul. (2025). Jamu Goes to School : Pengenalan Jamu sebagai Warisan Budaya Tak Benda Asli Indonesia pada Anak Sejak Dini di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kauman Wiradesa. Darma Diksani : Pengabdian Ilmu Pendidikan, sosial, dan Humaniora. Vol. 5 No. 4, 200–207. https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v5i4.8898
Fachrurrazi, A., & Affrida, E. N. (2023). Implementasi Kegiatan Berbasis Literasi Kesehatan pada Pembelajaran Tatap Muka di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Raudhah, Vol. 11(1), 17–24. e-ISSN : 2716 - 2435
Feriyanti, A. (2025). Perilaku dan Promosi Kesehatan : Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior Efektivitas Metode Experiential Learning dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Efikasi Diri Kesehatan Mental pada Siswa SMA di Kota Balikpapan Efektivitas Metode Experiential Learning dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Efikasi Diri Kesehatan Mental pada Siswa SMA di Kota Balikpapan. 7(1). https://doi.org/10.47034/ppk.v7i1.1132
Khairunnisa, F., A’Yuni, Q., Haq, K. U., Setyawati, H., Permana, A. J., & Ramadhan, R. (2022). Edukasi Pemanfaatan Bahan Alam sebagai Obat Tradisional untuk Pencegahan Penyakit dan Perawatan kesehatan. Abdi, 8 (1), 79–84.Mala, L. S., Farunnisa, F., & Hayati, K. N. (2025). Literasi kesehatan untuk anak usia dini melalui kegiatan healthy drinks. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 10(1), 26–42. https://doi.org/10.24903/jw.v10i1.1930
Kamalyah, A.A., Aprilianes, R., Faeruzani, Z.A., & Zamira, Z.S. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa di SMP Nurul Gina Abidin Desa Sindangsari. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 6(7), 1–11.
Kusumo, A. R., Wiyoga, F. Y., Perdana, H. P., Khairunnisa, I., Suhandi, R. I., & Prastika, S. S. (2020). Jamu Tradisional Indonesia: Tingkatkan Imunitas Tubuh Secara Alami Selama Pandemi. Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services), 4(2), 465. https://doi.org/10.20473/jlm.v4i2.2020.465-471
Mala, L. S., Farunnisa, F., & Hayati, K. N. (2025). Literasi kesehatan untuk anak usia dini melalui kegiatan healthy drinks. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 10(1), 26–42. https://doi.org/10.24903/jw.v10i1.1930
Putra Maulana, A. (2024). Meningkatkan Perekonomian Indonesia Melalui Ekspor Obat Herbal Tradisional. Pemuliaan Keadilan, 1(3), 1–7. DOI : https://doi.org/10.62383/pk.v1i3.32
Rahmawati, R., & Ibrahim, M. (2025). Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar melalui Metode Pembelajaran yang Menarik. Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah 2025, FIP UMJ. 3795–3798.
Subroto, D. E., Amah, G. Al, Khoirunnisa, I., Aisyah, S., Faturohman, M., & Alviyah, S. (2025). Pengaruh Metode Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas II SDN 1 Kebaharan. Lencana : Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan. Vol. 3 (2). https://doi.org/10.55606/lencana.v3i2.5052
Sujianingsih, N.L.G. & Budiasih, Y. (2024). Bina Kelompok Wanita Tani ( KWT ) “ Kalpataru ” Cetuskan Produk Unggulan Minuman Kesehatan Berupa Jamu. Jurnal Kabar Masyarakat. Vol 2, No. 3. pp : 212 - 219. DOI : https://doi.org/10.54066/jkb.v2i3.2325
Syafaatussalamah, A., Salsabilla, D. E., Jl, A., & Mojosari, R. 2025 Efektivitas Penggunaan Media Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam. Vol. 3 No. 3. hal : 1 – 14. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v3i3.2479
Yahya, B. N., Taufiq, A., Lestariningsih, T., & Prabowo, I. D. P. (2024). Transformasi Konsumsi Jamu Di Kalangan Generasi Muda: Analisis Di Semarang Selatan. The Sages Journal, 2(02), 74 – 83. https://doi.org/10.61195/sages.v2i02.11
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Yulistia Budianti Soemarie, Lia Mardiana, Adzra Kamilah Ryzwandyka, Muhammad Fauzi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
