Peningkatan Kapasitas Kepemimpinan Karang Taruna Desa Tungku Jaya, Kabupaten Ogan Komering Ulu, Sumatera Selatan melalui Sosialisasi Efektif

Penulis

  • Imam Mahdi Teknologi Pendidikan, Fakultas Teknik, Universitas Baturaja, Indonesia
  • Abi Rafie Alvaro Teknologi Pendidikan, Fakultas Teknik, Universitas Baturaja, Indonesia
  • Yusup Trifaldo Ilmu Pemerintahan, Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik dan Hukum, Universitas Baturaja, Indonesia
  • Muhammad Wiranda Ilmu Pemerintahan, Fakultas Ilmu Sosial Ilmu Politik dan Hukum, Universitas Baturaja, Indonesia
  • Ramadhan Pratama Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Baturaja, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jpmii.875

Kata Kunci:

Kepemimpinan, Karang Taruna, Organisasi Pemuda, Sosialisasi Partisipatif

Abstrak

Kegiatan bertujuan meningkatkan kapasitas kepemimpinan pengurus Karang Taruna di Desa Tungku Jaya melalui pendekatan partisipatif berupa penyuluhan, diskusi, dan simulasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode sosialisasi dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan, antara lain pemahaman mengenai pengertian pemuda meningkat dari 56% menjadi 88%, kemampuan mengembangkan jiwa kepemimpinan dari 72% menjadi 100%, pemahaman struktur organisasi Karang Taruna dari 16% menjadi 72%, kontribusi pemuda dalam pembangunan nasional dari 40% menjadi 84%, dan peran pemuda di masa mendatang dari 28% menjadi 60%. Sosialisasi yang dirancang secara interaktif terbukti mampu membangun kepercayaan diri, memperkuat kemampuan komunikasi, serta meningkatkan kapasitas pengambilan keputusan kolektif di antara peserta.

Referensi

Avana, N., Nerita, S., Rurisman, R., Gistituati, N., & Rusdinal, R. (2023). Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Implementasi Pendidikan Vokasi Dan Pelatihan Vokasi. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 322–338. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v8i2.3559

Checkoway, B., & Guttierez, L. (2006). Youth Participation and Community Practice. Journal of Community Practice, 14(1–2), 1–9.

Dewi, R. N., Danapriatna, N., & Putra, P. (2025). Peningkatan Kapasitas Pemuda Karang Taruna Melalui Pelatihan Public Speaking. An-Nizam, 3(3), 1–7. https://doi.org/10.33558/an-nizam.v3i3.10393

Ghoslin, D. A. (1969). Handbook of Socialization Theory and Research. Rand McNally.

Knowles, M. S. (1980). The Modern Practice of Adult Education From Pedagogy to Andragogy. Cambridge Adult Education.

Menda Lovinta Siregar, R. (2024). Peran Pemerintah Terhadap Pelaksanaan Sertifikasi Kompetensi dalam Rangka Peningkatan Profesionalitas Pekerja. Jurnal Surya Kencana Satu : Dinamika Masalah Hukum Dan Keadilan, 15(2), 135–147. https://doi.org/10.32493/jdmhkdmhk.v15i2.44589

Morgan, P. (2006). The Concept of Capacity. European Centre for Development Policy Management (ECDPM).

Northouse, P. G. (2018). Leadership : Theory and Practice (8th ed.) (8th ed.). Sage Publications.

Nurvadilah, I., Mulyana, D., & Cahyono. (2023). Konstruksi Sosial : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Peranan Karang Taruna Dalam Pembangunan Masyarakat Desa Menuju Civil Society. 3(6), 1–15.

Soerjono Soekanto. (2006). Sosiologi Suatu Pengantar. Rajawali Pers.

Diterbitkan

31-08-2025

Cara Mengutip

Mahdi, I., Alvaro, A. R. ., Trifaldo, Y. ., Wiranda, M. ., & Pratama, R. . (2025). Peningkatan Kapasitas Kepemimpinan Karang Taruna Desa Tungku Jaya, Kabupaten Ogan Komering Ulu, Sumatera Selatan melalui Sosialisasi Efektif . Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 3(4), 297–302. https://doi.org/10.54082/jpmii.875