Pelatihan Pembuatan Token Economy untuk Menurunkan Perilaku Disruptif Anak Usia Dini di PAUD Charis Kota Taernate

Penulis

  • Rosita Wondal PG PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun, Ternate, Indonesia
  • Nurhamsa Mahmud PG PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun, Ternate, Indonesia
  • Rita Samad PG PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun, Ternate, Indonesia
  • Ikmal Muhammad PG PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun, Ternate, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jpmii.861

Kata Kunci:

Anak, Perilaku Disruptif, Token Economy

Abstrak

Pengabdian ini dilatarbelakangi dari analisis situasi kesulitan guru terkadang merasa kesulitan dalam mengatur kelas akibat perilaku anak usia dini yang sangat aktif sehingga kelas menjadi tidak kondusif. Perilaku disruptif pada siswa merupakan perilaku yang tidak pantas yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran.  Perlu adanya pendampingan dan pelatihan terkait suatu pelatihan pembuatan token economy untuk menurunkan perilaku disruptif anak usia dini sehingga dapat membantu permasalahan dalam kesulitan guru untuk menurunkan perilaku disruptif.  Metode yang digunakan dalam program pelatihan ini adalah dengan melakukan workshop atau lakokarya untuk sekolah sasaran dari narasumber professional dan praktisi profesional. Hasil Program pengabdian ini menunjukkan bahwa program pengabdian  ini sangat bermanfaat dan memberikan update pengetahuan dan keterampilan bagi guru-guru pada sekolah mitra PAUD Charis Kota Ternate untuk dapat membuat media token economy sehingga guru menurunkan perilaku disruptif dan kelas menjadi kondisif dan siswa menjadi bersemangat dalam berbuat baik.

Referensi

Akpotaire, N. (2020). Teachers’ Perception on the Use of Token Economy Systems to Influence Students’ Academic Performance and Behavior. Houston Baptist University ProQuest Dissertations & Theses, 27960856.

Kim, M. S., & Chung, J. Y. (2019). Sustainable growth and token economy design: The case of Steemit. Sustainability, 11(1). https://doi.org/10.3390/su11010167

Kusumayanti, H., Paramita, V., Amalia, R., Novela, G., & Rhamvy, I. (2019). Pelatihan Ketrampilan Pembuatan Softener Pakaian Bagi Ibu-Ibu Pkk Di Desa Kangkung, Kecamatan Mranggen, Kabupaten Demak. Jurnal Pengabdian Vokasi, 1(2), 112–115.

Lahamutu, M. (2020). Tehnik Token Ekonomi Untuk Pemberdayaan Masyarakat. Jambura Journal of Community Empowerment, 1(2), 22–29. https://doi.org/10.37411/jjce.v1i2.570

Suryana, N., K. & H. (2019). Pemberdadyaan Kelompok Wanita Tani Dalam Pemanfaatan Pekarangan Di Desa Lapri Kabupaten Nunukan. Jurnal Pengabddian Masyarakat Borneo, 45–49.

Syahdiba, S., Wardah, W., Malfasari, E., Yanti, S., Azhar, B., Nelma, U., & Akbar, A. (2021). Application of Economy Token to Self-Care of Mental Illness Patients. Indonesian Journal of Global Health Research, 3(3), 333-340. https://doi.org/10.37287/ijghr.v3i3.505

Wang F. -Y., J. J. Zhang, R. Q. and Y. Y. (2019). Social Energy: Emerging Token Economy for Energy Production and Consumption," in IEEE Transactions on Computational Social Systems. 6, no. doi: 10.1109/TCSS.2019.2918874.

Wiyati, R., Maryanti, S., & Thamrin, M. (2021). Motivasi Ibu Rumah Tangga Untuk Usaha Rumahan Saat Masa Pandemi Covid 19 Di Kelurahan Tobekgodang Pekanbaru. Ejournal.Kompetif.Com, 05(03), 215–222.

Diterbitkan

12-08-2025

Cara Mengutip

Wondal, R., Mahmud, N., Samad, R., & Muhammad, I. (2025). Pelatihan Pembuatan Token Economy untuk Menurunkan Perilaku Disruptif Anak Usia Dini di PAUD Charis Kota Taernate. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 3(4), 267–272. https://doi.org/10.54082/jpmii.861