Penguatan Pemahaman Siswa Madrasah Aliyah Negeri di Kabupaten Polewali Mandar Terhadap PTKIN
DOI:
https://doi.org/10.54082/ijpm.1350Kata Kunci:
PTKIN, MAN, Polewali MandarAbstrak
Penelitian sebelumnya menemukan bahwa siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) di Kabupaten Polewali Mandar memaknai Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) secara keliru, yaitu sebagai kampus yang lebih menekankan pelajaran agama dibanding pelajaran umum serta dipandang sebagai pilihan kedua setelah perguruan tinggi negeri lainnya. Kekeliruan pemaknaan ini berimplikasi pada rendahnya minat siswa MAN untuk menjadikan PTKIN sebagai pilihan utama melanjutkan studi. Pengabdian ini bertujuan menjangkau dan meluruskan pemaknaan tersebut melalui penyuluhan spirit PTKIN kepada siswa MAN di Kabupaten Polewali Mandar. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan lima tahapan, yaitu to know, to understand, to plan, to act, dan to change, yang diimplementasikan melalui sosialisasi, diskusi interaktif, dan tanya jawab di dua madrasah, yaitu MAN 1 Polewali, dan MAN 2 Polewali. Hasil pengabdian menunjukkan antusiasme tinggi siswa yang ditandai dengan partisipasi aktif dalam diskusi serta banyaknya pertanyaan terkait jalur seleksi, program studi unggulan, dan beasiswa di PTKIN. Lebih jauh, Pengabdian ini berkontribusi mengubah cara pandang siswa MAN di Kabupaten Polewali Mandar bahwa PTKIN menawarkan keseimbangan pendidikan agama dan umum, sekaligus.
Referensi
Arfan, M., Darti, D., & Rizaldy, M. A. (2021). INTERNALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN DALAM PEMBELAJARAN HOLISTIC DI SEKOLAH KELURAHAN TANAH BERU. Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume I , Nomor 1 Mei 2021, I, 85–97.
Barsihannor, H. (2020). INTEGRASI KEILMUAN DI UIN ALAUDDIN MAKASSAR (Konsep dan Implementasi) (1st ed.). Alauddin University press.
Iqbal, M., & Wahyuni, B. D. (2020). Integrasi Keilmuan yang Rumit: Wacana dan Praksis Integrasi KeIqbal, M., & Wahyuni, B. D. (2020). Integrasi Keilmuan yang Rumit: Wacana dan Praksis Integrasi Keilmuan Sain dan Agama di PTKIN. Nuansa, 13(2), 168. https://doi.org/10.29300/njsik.v13i2.3944il. Nuansa, 13(2), 168. https://doi.org/10.29300/njsik.v13i2.3944
Irnawati. (2019). Persepsi Siswa Terhadap Pendidikan Tinggi Dan Kecenderungannya Memilih Pendidikan Tinggi Lanjutan (Studi Pada Siswa Kelas XII Sma Negeri 3 Luwu Tahun Ajaran 2017/2018). Jurnal Pendidikan Ekonomi, 53(9), 5.
Krisnadi, Y. P. (2025). Pengaruh Citra Prodi dan Biaya Pendidikan terhadap Keputusan Mahasiswa dalam Memilih Pendidikan S1 Manajemen UKRIM dengan Word of Mouth sebagai Variabel Moderasi. EQUILIBRIUM: Jurnal Bisnis & Akuntansi (EJBA), XIX, 189–196.
M, I. (2015). PERKEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DI INDONESIA MENGHADAPI TANTANGAN GLOBAL ( Kasus IAIN dan Perguruan Tinggi Islam ) Iswantir M. Jurnal Pendidikan, 12(2).
Masriah, Z., Nursalim, M. M., & Fitriani, A. (2018). Persepsi Mahasiswa Terhadap Jurusan Perguruan Tinggi Dan Konsep Diri Dengan Kesesuaian Minat Memilih. Anfusina: Journal of Psychology, 1(1), 61–76.
Moonti, U., Mahmud, M., Yantu, I., Bahsoan, A., Albakir, A. K., & Gorontalo, U. N. (2022). Pengaruh Persepsi Siswa Terhadap Minat melanjutkan Studi di Program Studi Pendidikan EKonomi. 4(1), 66–72.
Pulungan, Z., & Dalimunthe, S. (2023). Sejarah Berdirinya Perguruan Tinggi Islam di Indonesia. 6(1), 57–67. https://doi.org/10.24014/au.v6i1
Puspitasari, A., & Patrikha, F. D. (2018). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Pemilihan Universitas Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 22 Surabaya. JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 2(1), 1. https://doi.org/10.26740/jpeka.v2n1.p1-10
Pustakawan Madya IAIN Ponorogo, K. (n.d.). Integrasi interkoneksi sains dan studi agama dalam implementasi open access repository di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN).
Putra, Y. P., Puspita, N. V., & Heryanto, B. (2022). Faktor Yang Mempengaruhi Gen Z Dalam Memilih Perguruan Tinggi. Jurnal Studi Manajemen Dan Bisnis, 9(2), 183–192. https://doi.org/10.21107/jsmb.v9i2.16789
Putri, N. A. (2025). Exploring the Preferences of Prospective Students in Choosing Private Higher Education Institutions. Journal of Emerging Business Management and Entrepreneurship Studies, 5(1), 82–99. https://doi.org/10.34149/jebmes.v5i1.188
Saleh, M. (2025). Islamic Studies Receptions Among State Madrasah Aliyah Students in West Sulawesi at PTKIN Institutions. 7(60).
Setiawan, B. (2021). INTEGRASI ISLAM DAN SAINS PADA PENGEMBANGAN. Jurnal IndraTech, 2(2), 122–134. https://staiarridhobagansiapiapi.ac.id/images/akreditasi/c9/c9.06/1.pdf?_t=1758778228
Umam, A. A. N. laily; N. W. M. H. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat (S. A. B. J. Wahyudi (ed.)). Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI. http://diktis.kemenag.go.id
Wahid, A., & El-Kayyis, F. (2023). Strategi Membangun Citra dan Kinerja Lembaga. In PRecious: Public relations Journal (Vol. 2). Fatiha Media.
Widarta, F. O., Ikhsan, I., & Bambang, B. (2021). Persepsi dan Kecenderungan Siswa SMA Dalam Memilih Pendidikan Tinggi Lanjutan di Masa Pandemi Covid 19. JAS-PT (Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia), 5(1), 31. https://doi.org/10.36339/jaspt.v5i1.402
Yahya, A. (2017). Dinamika Lembaga Pendidikan Tinggi Islam Di Indonesia. MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 41(1), 98–117. https://doi.org/10.30821/miqot.v41i1.314
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Sulkifli Sulkifli, Yusriah Yusriah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
