Pelatihan Penggunaan Google Slides untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa di SMPN 1 Arjasa, Kecamatan Arjasa, Kabupaten Sumenep, Provinsi Jawa Timur
DOI:
https://doi.org/10.54082/ijpm.1301Kata Kunci:
Google Slides, literasi Digital, pembimbingan Siswa, Kolaborasi Berbasis Cloud, Keterampilan PresentasiAbstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa di SMPN 1 Arjasa Sumenep melalui pelatihan pemanfaatan Google Slides. Program pendampingan ini dilakukan dengan metode mentoring berbasis aksi yang terstruktur, mencakup tahap identifikasi kebutuhan mitra, penyampaian materi teori dasar, praktik mandiri langsung, hingga evaluasi kegiatan.. Hasil evaluasi instrumen menunjukkan tingkat kepuasan peserta yang sangat signifikan, di mana indikator peningkatan pengetahuan praktis mencapai persentase tertinggi sebesar 90%, diikuti oleh aspek kemudahan pemahaman materi sebesar 87%, efisiensi penggunaan waktu sebesar 85%, kejelasan struktur penyampaian sebesar 77%, dan kualitas fasilitas pendukung sebesar 70%. Semua parameter menerima umpan balik 100% positif tanpa tanggapan negatif. Pelaksanaan program ini menghasilkan dampak yang jelas dan signifikan bagi siswa dan sekolah, tercermin dari peningkatan kemampuan kerja sama tim, bertambahnya rasa percaya diri siswa saat berpresentasi di depan publik, serta meningkatnya pemahaman mendalam mengenai penggunaan layanan media pembelajaran berbasis cloud.
Referensi
Anggraini, F. K., & Pamungkas, B. D. (2026). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis web menggunakan google slides pada mata pelajaran informatika kelas XB MA Al Fattahiyyah. AKSIOMA: Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi, 3(1), 134–147. https://doi.org/10.62335/aksioma.v3i1.2241
Auliya, F. I., & Fatah, Z. (2025). Implementasi pelatihan microsoft powerpoint sebagai upaya peningkatan kualitas presentasi di SMKN 1 Arjasa. Jurnal Padamu Negeri, 2(3), 144–150. https://doi.org/10.69714/nex05864
Baharudin, B. (2023). Peningkatan kemampuan kolaborasi dan literasi digital melalui penugasan e-mind mapping berbantuan google slide. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(2), 497–518. https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i2.672
Fakhriah, L., Pramadi, R. A., & Listiawati, M. (2022). Pengembangan media interaktif berbasis google slide berbantu aplikasi pear deck pada materi sistem pertahanan tubuh. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 15–21. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1473
Fatah, Z., & Asrori, M. I. (2026). Peningkatan keterampilan OSIM dalam administrasi surat menyurat menggunakan microsoft word di MTsN 4 Jembrana. JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara, 3(2), 1–8. https://e.journal.titannusa.org/index.php/juan
Fatah, Z., & Farah, Y. (2026). Pelatihan presentasi powerpoint yang lancar dan menarik untuk siswa MTs Gintangan Blimbingsari Banyuwangi. Jurnal Teknologi dan Pengabdian Masyarakat (JTPM), 2(2), 73–81. https://doi.org/10.64479/jtpm.v2i2.73
Lubis, A. S. (2022). Penerapan aplikasi google classroom, jamboard, google slide, google form dan quizizz dalam pembelajaran kimia. Jurnal Impresi Indonesia, 1(12), 1237–1251. https://doi.org/10.58344/jii.v1i12.739
Mahbubah, R., & Hosna, R. (2024). Efektivitas platform digital berbasis google slide terhadap hasil belajar pada pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah dasar. Al-Mudarris: Journal of Education, 7(2), 185–196. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v7i2.2703
Maula, M. (2025). Pengaruh media google slides kontekstual terhadap kemampuan ekoliterasi pada materi fiqih kelas x di MA Hasyimiyah 1. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 3(2), 780–784.
Pakpahan, H. S. (2025). Google slide sebagai media alternatif pengembangan pembelajaran sastra digital. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru, 17, 459–465. https://conference.ut.ac.id/index.php/ting/article/view/7288
Putri, N. (2023). Pengembangan e-lkpd berbantuan google slide materi program linear untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Jurnal Gantang, 8(1), 45–54. https://doi.org/10.31629/jg.v8i1.5430
Saputra, Y. N., & Mendrofa, Y. S. D. (2021). Pengaruh penggunaan metode ceramah dan media slide presentasi terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 5(1), 105–121. https://doi.org/10.37368/ja.v5i1.158
Sasongko, R. R. (2023). Pemanfaatan google slide dengan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan (JPKn), 7(2), 112–121. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/JPKn
Setiawan, D. A., & Tacoh, Y. T. (2023). Peningkatan keterampilan pengoperasian aplikasi google slides, melalui model pembelajaran discovery learning. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 1089–1103. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1393
Susilowati, N., Anam, R. S., & Supriyanto, T. (2023). Pengembangan media interaktif berbasis google slide untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA pada materi sistem pernapasan manusia dan hewan. Indonesian Gender and Society Journal, 4(1), 10–18. https://doi.org/10.23887/igsj.v4i1.63980
Syahputra, A. K., Afandi, A. M., Sari, P. W., & Intan, S. N. (2024). Workshop: Menguasai penggunaan google slides untuk pembuatan materi pembelajaran bagi guru SD Islam Imam Syafi’i Kisaran. Journal Of Indonesian Social Society (JISS), 2(1), 11–16. https://doi.org/10.59435/jiss.v2i1.212
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Zaehol Fatah, Rafikaturruhmi Rafikaturruhmi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
