Peningkatan Kemampuan Memahami dan Menulis Karya Tulis Ilmiah Melalui Pelatihan dan Pendampingan Siswa SMATQ Abi Ummi, Ampel, Kabupaten Boyolali
DOI:
https://doi.org/10.54082/ijpm.1226Kata Kunci:
AI, Karya Tulis Ilmiah, Literasi Menulis, Pelatihan Menulis, Pendampingan SiswaAbstrak
Kurangnya motivasi dalam menulis, kesulitan membuat tata tulis yang benar serta kesulitan menemukan ide merupakan bagian masalah yang dihadapi di SMATQ Abi Ummi dalam menulis Karya Tulis Ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMATQ (Sekolah Menengah Atas Tahfizhul Qur'an) Abi Ummi dalam mengenali, membedakan, dan menyusun karya tulis ilmiah serta non-ilmiah. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan dan pendampingan penulisan yang mencakup penyampaian materi, diskusi, latihan identifikasi bentuk tulisan, serta pengenalan pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) secara etis dalam mendukung proses menulis. Pelatihan diikuti 15 siswa yang mengikuti pelatihan terdiri dari 8 siswa Perempuan dan 7 siswa laki-laki, dari kelas X dan XI. Evaluasi dilakukan melalui pre test dan post test untuk mengetahui perubahan tingkat pemahaman siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan. Pada pemahaman karya tulis ilmiah, siswa yang berada pada kategori cukup hingga sangat baik meningkat menjadi 93,33%, sedangkan kategori kurang menurun menjadi 6,67%. Pemahaman terhadap karya tulis non-ilmiah juga meningkat, dengan 93,33% siswa berada pada kategori cukup hingga sangat baik setelah pelatihan. Selain itu, mayoritas siswa telah mengenal AI sebesar 91%, meskipun pemahaman terhadap manfaatnya masih perlu ditingkatkan karena baru 55% siswa berada pada kategori cukup hingga baik. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan efektif meningkatkan literasi menulis siswa, namun diperlukan pendampingan lanjutan terkait praktik penulisan ilmiah dan pemanfaatan AI secara kritis, etis, dan produktif.
Referensi
Ami, Mucharommah Sartika, Wisnu Siwi Satiti, and Fatikhatun Nikmatus Sholihah. 2021. “Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Peserta Didik MAN 3 Jombang.” Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2(3):111–15.
Asmara, Rangga, and Kusumaningrum, Widya Ratna. 2020. “Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Remaja Berstandar LKIR LIPI Bagi Guru Dan Siswa SMA Islam Terpadu Ihsanul Fikri Kabupaten Magelang.” Widya Laksana 9(1):98–110.
Casmudi, Casmudi, and Ryan Angga Pratama. 2019. “Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Remaja Bagi Siswa/i SMA/Sederajat Di Kecamatan Muara Jawa, Kabupaten Kutai Kartanegara.” Abdimas Universal 1(1):1–5.
Dewi, Tisrin Maulina. 2021. “Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Memotivasi Literasi Menulis Siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karimun.” Minda Baharu 5(1):70–76.
Emha, Ratna Juwitasari, Rerin Maulinda, Zaky Mubarok, and Nuryati Djihadah. 2022. “Pelatihan Daring Penulisan Karya Ilmiah Bagi Siswa Kelas XI SMK Nusantara 02 Kesehatan Tangerang Selatan.” Pekodimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2(1):29–37.
Fatina, Gina Harnum, I. Wayan Gunada, Lalu Gilang Istiqlal, Muh Yoka Nyiaga, and Yuni Hardiyanti. 2023. “Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dengan Metode Tutorial Terbimbing Di SMA Negeri 1 Narmada Lombok Barat.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia 5(1):24–28.
Harahap, Sri Wida, Kesya N. Lumbantobing, and Berkat Panjaitan. 2023. “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Pada Siswa-Siswi Di SMAS Istiqlal Delitua.” Jurnal Abdimas Mutiara 4(2):188–92.
Hartono, Widi, and Dewi Handayani. 2022. “Pelatihan Penjadwalan Proyek Konstruksi Dengan Microsoft Project Pada PT Insan Pesona Kabupaten Pati.” SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Seni Bagi Masyarakat) 11(1):61–69.
Ismail, G., & Helaluddin. (2022). The effect of genre approach to improve university students’ critical thinking skills. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 14(4). https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2209.
Istiqamah, N. 2024. Implementing Genre-Based Writing in English Language Teaching Strategies, Challenges, and Solutions. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 2(2), 207–216. DOI: 10.61104/jq.v2i2.1957.
Laely, Nur, Moh Arifin, Dinar Rika Septyaningtyas, and Andri Teguh Prasetyo. 2023. “PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA SMK ISLAM DURENAN MELALUI PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH.” Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(6):11865–68.
Madayani, Nany Soengkono. 2022. “Pelatihan Teknik Penulisan Karya Ilmiah Bagi Siswa Ekstrakurikuler KIR MAN 1 Tulungagung Untuk Meningkatkan Daya Saing.” J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) 10(2):87–93.
Mansyuri, A. H., Patrisia, B. A., Karimah, B., Sari, D. V. F., & Huda, W. N. 2023. Optimalisasi peran pesantren dalam lembaga pendidikan Islam di era modern. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 101–112. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i1.6376
Mardin, Herinda, La Nane, Meilan Demulawa, Waode Eti Hardianti, and Nurul Maulida Alwi. 2023. “Peningkatan Kemampuan Penulisan Dan Publikasi Karya Tulis Ilmiah Bagi Peserta Didik Dan Guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Boalemo Provinsi Gorontalo.” E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 14(1):167–73.
Nagao, A. 2019. The SFL genre-based approach to writing in EFL contexts. Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, 4, 6. https://doi.org/10.1186/s40862-019-0069-3.
Nugroho, Guntur, Achmad Mufid Marzuqi, and Arini Hidayah. 2022. “Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (Kti) Pada Siswa Sma Al-Muayyad Surakarta.” Jubaedah: Jurnal Pengabdian Dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal of Community Services and School Education) 2(2):221–26.
Permana, T. I., Fatmawati, D., Nuryady, M. M., Fahlevy, I. R., & Ardiansyah, I. 2023. Scientific writing: A way to improve students’ information literacy and reasoning ability. Journal of Community Service and Empowerment, 4(2), 319–325. https://doi.org/10.22219/jcse.v4i2.25167.
Prihandoko, L. A. 2021. Students’ writing self-efficacy, writers’ block, and academic writing performance: An empirical study in Eastern Indonesian students. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3). DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.1156.
Priyanto, R. 2024. Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Siswa Kelas XI Program Kelas Unggulan Jalur Khusus MAN Purbalingga. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 2(4), 1094–1100. DOI: 10.59407/jpki2.v2i4.964.
Purnamasari, Ika, Memi Nor Hayati, and Desi Yuniarti. 2020. “Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Mendorong Peningkatan Kualitas Siswa Tingkat SMA.” Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4(2):248–52.
Reswari, Bulqis Banawati, Alfi Tri Rosita, Arini Ika Ramadhanti, and Mochamad Alfan. 2023. “Pelatihan Dan Pengembangan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Guna Meningkatkan Kreativitas Siswa.” ABDIMASY: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat 4(1):19–25.
Rizki, L. M., Natalia, S., Nurafni, Suparman, Kusumah, Y. S., & Juandi, D. 2025. Scientific Academic Writing Skills Among University Students: Results from a Self-Assessment Survey. Edumatsains, 9(2), 43–54. DOI: 10.33541/edumatsains.v 9i2.6355.
Safutri, Wina, D. Karim, and Nur Aminudin. 2022. “Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Siswa SMA NEGERI 2 Pringsewu.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ungu (ABDI KE UNGU) 4(1):52–56.
Sajida, Putra, I. M. A. W. W., Asrori, R., & Kristyanto, Y. O. W. (2024). Improving students’ scientific writing skills by using reference management. DEDIKASI PKM, 5(1), 96–106. DOI: 10.32493/dedikasipkm.v5i1.35776.
Sakina, Rahma, Ayang Winda Widyaningsih, and Putri Siti Hardiani. 2023. “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Kepada Siswa Kelas XII SMA Binar Ilmu Bandung.” EJOIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(12):1540–45.
Sitorus, Rostiar, and Maera Zasari. 2023. “Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bagi Siswa SMA Setiabudi Kecamatan Sungailiat Kabupaten Bangka.” Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia 3(6):1657–62.
Susanto, S., Kriswinarti, A., Christiani, Y. H., Bahari, Y., & Warneri. 2024. Deskripsi Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) oleh Siswa Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(12), 13760–13764. DOI: 10.54371/jiip.v7i12.6364.
Syam, Sudirman, Sri Kurniati, and Wellem F. Galla. 2021. “Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah (Kir) Bagi Siswa Madrasah Aliyah Negeri (Man) Kota Kupang.” Prosiding Penelitian Pendidikan Dan Pengabdian 2021 1(1):1397–1407.
Syahlan, M., Alam, S., Syam, A., Zulkarnain, A., & Gading. 2024. Pemanfaatan Aplikasi Artificial Intelligence (AI) sebagai Media Pembelajaran pada SMA Rahmatul Asri Enrekang. Jurnal SOLMA, 13(3), 2338–2348. DOI: 10.22236/solma.v13i3.15788.
Widhiantara, I. Gede, and Ni Putu Eny Purwita Dewi. 2023. “Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Siswa SMK Negeri 2 Tabanan.” Paradharma (Jurnal Aplikasi IPTEK) 7(1).
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Dewi Handayani, Widi Hartono
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
